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《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

最近我和孩子一起看了一部豆瓣評分頗高的電影:《海蒂和爺爺》。

這是一個情節簡單但格外暖心的故事,真如電影海報所說“遇見你,治愈你”。

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

電影宣傳海報

女孩海蒂從小父母雙亡,先是由姨媽撫養,後來姨媽又把她送到了爺爺家。海蒂的爺爺住在阿爾卑斯山上,是一個沉默寡言性格孤僻的老人。爺爺最開始並不歡迎海蒂的到來,完全是“被迫”接受了海蒂,但漸漸地,海蒂的善良樂觀溫暖了他。就在爺爺規劃和期待與孫女一起的新生活時,姨媽在利益驅使下把海蒂哄騙到了一戶貴族人家,給行動不便只能坐輪椅的小姐克拉拉當陪童。

海蒂的到來讓克拉拉原本黯淡的生活開始有了光。儘管海蒂住的、吃的、穿的都比以前好太多,儘管和克拉拉建立了親密的友誼,儘管能和克拉拉一起認字讀書……海蒂仍然不開心,她強烈思念著爺爺和小伙伴皮特,她甚至把每天能吃到的軟麵包收集起來,只為了帶給皮特牙齒不好的奶奶吃。

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

海蒂和克拉拉建立了深厚的友誼

海蒂思念成疾,出現了夢游症。克拉拉的父親考慮再三,即使留下海蒂能讓女兒克拉拉更開心,但為了海蒂的健康著想,他還是把海蒂送回了爺爺家。海蒂上學後寫信給克拉拉,邀請她來阿爾卑斯山。克拉拉的父親和奶奶真把克拉拉帶來了,兩個小女孩共度了一段美好時光。在美麗的阿爾卑斯山下,克拉拉沒有了輪椅,居然神奇般地站起來了,讓來接她的爸爸熱淚盈眶……

故事的最後,海蒂拿著克拉拉奶奶送的記事本,開始寫故事了,因為她的夢想就是寫故事。

影片的治愈效果在於,儘管海蒂的生活也有一地雞毛的時候,但她不放棄對真、善、美的追求,並讓自己活成了一束光,照亮他人。相信很多父母看完後都會感慨:好想養個海蒂這樣帶治愈性的娃。可惜,那是“別人家的孩子”。

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

海蒂,爺爺和皮特在一起

要說這部電影對我最大的“治愈”,在於它的啟發性:養育孩子,很重要的一件事是給孩子提供合適的養育環境。這個環境如同養分般滋養孩子的人格,讓它沐浴著陽光雨露,終成參天大樹。一個良好的養育環境,少不了父母的陪伴,同時也應該包括以下4個要素:

首先,孩子需要戶外活動,需要更多看世界的機會

美麗的阿爾卑斯山,成群的牛羊,赤腳奔跑在山間的海蒂和皮特,有如畫捲般展開的生活場景,伴著海蒂純真的笑臉,讓人迷醉。成長於無拘束的鄉間,海蒂樂觀又善良,就如張嘉佳筆下的可人兒,“如山間清爽的風,如古城溫暖的光”。

貴族小姐克拉拉從小長在豪門大院,從未看過外面的世界,母親的早逝父親的忙碌更讓她緊閉心房,孤獨寂寞。克拉拉雙腿“殘疾”其實更多的是心理障礙導致,久而久之成了生理性的不良於行。直到她受海蒂邀請,來到阿爾卑斯山和海蒂一起體驗鄉間生活。大自然的美好讓她一下融於其中,而皮特因嫉妒克拉拉奪走海蒂的關註,將克拉拉的輪椅毀掉,失去輪椅的克拉拉為了追逐從腳上飛走的蝴蝶,竟無意識地站起來邁開了第一步。

這便是自然的療愈力量,克拉拉最終從外面的世界中自我療愈,甩掉輪椅,擺脫了心理障礙。

故事雖然是故事,但關於環境的作用,幾十年前,有人做過過一個很殘忍的實驗。把小貓養在一個四周全是豎線的籠子里。小貓看不見水平方向的任何結構,連自己的身體都看不見,只能看到這些豎直的線。結果小貓長大後有嚴重的視覺問題:它沒有辦法識別物體的輪廓。

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

小貓視覺實驗圖

因為動物腦子的神經細胞要通過環境刺激成長,小貓幼年時期缺乏水平和斜向的視覺刺激,它腦子裡識別輪廓視覺功能的神經細胞沒長全,所以沒辦法給出正確的指令。人腦也一樣,需要通過環境的刺激來完善發育。

腦科學家通過對人腦神經系統的研究表明,人腦的成長髮育,要靠外面世界對它的刺激,尤其是視覺、聽覺、語言、嗅覺、肌肉控制及理解能力的發展,如果一個人在幼年時未能接收到充分的環境刺激,他長大後便會有某種能力障礙。科學實驗不斷證明,戶外環境對孩子的視力、免疫系統(包括身體及心理)等都有重要的影響。

電影中還有一個情節,海蒂把自己夢想“寫故事”而被同學取笑的事告訴克拉拉的奶奶,奶奶這樣說:“那是因為大家知道的太少,而你看過更大的世界。”所謂見多識廣,只有見過更大的世界,才有底氣擁有別人“遙不可及”的夢想。”

父母給孩子的陪伴,應該有更多的親子戶外活動,一起探索一起看世界。

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

奶奶引導海蒂

其次,尊重孩子的自發選擇,給予充分的自由

海蒂無疑是自由的,沒有人對她的成長指手畫腳,沒有各種條條框框,她在近乎天生天養中卻出奇地良善,心如花木,向陽而生。

意大利幼教專家蒙特梭利認為,每個孩子一齣生,就有一個精神胚胎。孩子的成長,就是這個精神胚胎發育的過程。精神胚胎在發育過程中,會知道自己想要什麼,它會驅動孩子去做各種各樣的事。這一學說有一個重要的假設:每個生命的精神胚胎充分發育的話,都會成為他自己,展現生命之美。

所以蒙氏教育倡導給予孩子充分的自由,父母不能用慣性思維框柱孩子,孩子才能通過自己的眼睛去觀察世界,去體驗屬於他的無限可能。

克拉拉的父親儘管知道留住海蒂能讓克拉拉的生活更快樂,但還是尊重海蒂的選擇,讓她回到阿爾卑斯山,這是對孩子的尊重,給予其選擇的自由。

克拉拉在鄉間終於掙脫輪椅,勇敢地站了起來,可以理解為這是一種打破枷鎖追求自由的新生。

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

克拉拉試著站起來

托馬斯·戈登博士在《父母效能訓練手冊》中寫道:有一條鮮為人知的心理學常識,同時也是一個悖論:

當你放棄使用權利去控制年輕一代時,你對他們將或得更大的影響力!反之亦然;當你嘗試更多地去控制他人時,你對他們的影響力也將減弱。

你希望被別人控制嗎?當別人告訴你如何思考、感受和行動,你會開心嗎?大多數人在有權決定自己的生活時才會感覺良好。我們都希望自主,如果被強迫做違背意願的事會很抗拒。

大人如此,孩子亦然。

能自由成長是種什麼體驗?最近因為染了一頭紫發上熱搜的黃多多用她的成長經歷告訴你,在父母給予的自由環境中,她美麗綻放,自律優秀。別人家的孩子不能隨意染髮,在多多家這不是什麼大問題,而且,孩子也不會因為染髮而變壞不是嗎?

父母最好的陪伴就是不打擾,允許孩子做自己

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

第三,有重要的指路人

海蒂生命中的很重要的指路人,當屬爺爺和克拉拉的奶奶。

當皮特告訴海蒂爺爺可能是殺人犯時,海蒂害怕地想去羊圈睡覺。爺爺告訴她:“人們總愛說閑話,你必須決定,是相信自己的眼睛和耳朵還是相信其他人說的話。”

當海蒂在克拉拉家不能好好識字時,奶奶給她講故事,故意講半截,後面的,奶奶要海蒂自己看書。要看書前提得先認字,就這樣,海蒂不知不覺中識字、閱讀,也有了自己的夢想——寫故事。

當海蒂被同學取笑時,奶奶告訴海蒂:“如果你覺得這個世界有那些東西會讓你覺得快樂,就去做,無論別人說什麼。”

父母陪伴孩子,可以做孩子成長路上的指路人,在關鍵時刻給予孩子關鍵引導。

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

最後,充分的愛讓孩子內心富足

儘管海蒂和爺爺生活清貧,但精神上卻富足美好。而克拉拉生活富足但因為母親早逝,父親陪伴極少,所以克拉拉是孤獨寂寞的。

在愛與自由中長大的海蒂,無論身處何方,始終保持著內心的純凈和善良,吸引著嚮往這種美好品質的人,比如克拉拉、奶奶和克拉拉的父親。

見到皮特奶奶眼睛看不見,還因年老牙齒咬不動硬麵包,海蒂心疼,在爺爺背著她回家時和爺爺說起奶奶,感慨:“我們還行,對吧,爺爺” 富有同情心的孩子時時都能讓人倍感美好。

正如王爾德說:“使孩子品行好的最佳方法就是使他們愉快。”父母的愛和陪伴對孩子來說至關重要,無條件的愛,不打擾的陪伴,足以讓孩子人格健全,豐盈自足。

我願意,相信“相信”的力量,給孩子提供適合的養育環境,養個像海蒂般治愈系的孩子吧。最後,借高曉松對他女兒的祝福,願所有的孩子:

一生溫暖純良,不舍愛與自由。

《海蒂和爺爺》:父母怎樣陪伴孩子更合理?論養育環境的重要性

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